- blanchartl@helha.be
- Enseignant-chercheur
Présentation
Mes sujets de prédilection
- – Epistémologie de l’histoire
- – Histoire des XIXᵉ et XXᵉ siècles
- – Histoire, mémoire et citoyenneté et Didactique de l’histoire
Comment l’école articule histoire
Luc Blanchart centre ses recherches sur l’épistémologie de l’histoire, l’enseignement du passé et les enjeux liés à la construction des savoirs historiques. Il s’intéresse particulièrement aux manières dont l’école articule histoire, mémoire et formation citoyenne, en analysant à la fois les pratiques enseignantes, les finalités poursuivies et les difficultés rencontrées sur le terrain.
Projet MémHis
Son projet actuel, MémHis, interroge la transmission des mémoires dans l’enseignement primaire et secondaire inférieur : quelles mémoires choisir, pour quels objectifs, avec quels outils et quelle formation des enseignants ? Il questionne ainsi les implications du décret de 2019 qui prescrit la transmission d’événements clés pour comprendre le passé et le présent dans une perspective démocratique.
Enjeux mémoriels dans l’enseignement
Depuis quelques années, il multiplie les interventions autour des enjeux mémoriels dans l’enseignement : animation d’un panel lors de la journée d’étude sur l’enseignement de la Shoah (FW-B), communications sur mémoire et référentiel d’histoire lors de la Journée de l’Histoire Contemporaine (Association Belge pour l’histoire contemporaine) et du CeREF Day, ainsi qu’une intervention au Mundaneum autour des mémoires à transmettre dans le nouveau référentiel (FW-B).
