- moussetc@helha.be
- Enseignante-chercheuse
Présentation
Ses sujets de prédilection
- Les manipulations et la construction de sens en mathématiques
- Le débat mathématique pour apprendre à se questionner et à argumenter
- Les malentendus scolaires en mathématiques
- La formation (initiale et continue) des enseignants en didactique des mathématiques
Spécialiste en didactique des mathématiques
Enseignante-chercheuse au CeREF Éducation, Céline Mousset est spécialisée en didactique des mathématiques et s’investit depuis de nombreuses années dans la formation initiale et continue des enseignants. Son travail se caractérise par une attention particulière à la construction de sens en mathématiques, notamment à travers des manipulations, des activités de recherche et des débats mathématiques, autant d’activités qu’elle considère comme des leviers essentiels pour engager les élèves dans l’apprentissage et développer leur raisonnement.
Projet DéMaPrim
Membre active du GEM, elle collabore avec des enseignants de tous niveaux pour concevoir des activités qui mettent les élèves en situation de recherche authentique. Elle a travaillé, entre autres, à la finalisation du recueil Invitation au débat mathématique, qui vise à soutenir les enseignants dans l’animation de discussions mathématiques riches et formatrices. Elle participe également à un projet de recherche FRHE portant sur l’intégration des débats mathématiques à l’école primaire (DéMaPrim).
Ateliers, séminaires et formations
En parallèle, Céline Mousset anime régulièrement des ateliers, séminaires et formations, notamment dans des événements comme les Rencontres pédagogiques d’été ou le colloque de la COPIRELEM. Son approche se nourrit de sa conviction profonde que les mathématiques peuvent (et doivent) être un espace de plaisir, de sens et d’émancipation pour tous les élèves. Cette volonté se retrouve aussi dans ses contributions au sein de CGé, où elle milite pour un enseignement des mathématiques plus inclusif et consistant.
