- michielsn@helha.be
- Enseignante-chercheuse
Présentation
Ses sujets de prédilection
- Formation des enseignants
- Socialisation organisationnelle des futurs enseignants
- Accompagnement des étudiants en stage, y compris dans une perspective inclusive
- Développement des compétences professionnelles en contexte institutionnel et collaboratif
Accompagner les futurs enseignants
Enseignante‑chercheuse et formatrice au CeREF Éducation, Nathalie Michiels concentre ses travaux sur l’accompagnement des futurs enseignants et sur la manière dont ceux‑ci développent leurs compétences professionnelles au fil des stages. Elle s’intéresse particulièrement au processus de socialisation organisationnelle, un enjeu essentiel pour permettre aux étudiant·es d’intégrer pleinement les dynamiques, codes et fonctionnements propres aux établissements scolaires.
Des recherches sur l’insertion professionnelle
Nathalie Michiels participe activement aux recherches menées au sein du GREFFE, notamment dans le volet consacré à l’insertion professionnelle. Elle y contribue à l’analyse et à l’évaluation de compétences telles que la gestion des interactions institutionnelles, l’inscription dans une culture d’école ou encore la participation à une organisation apprenante. Son travail vise à mieux comprendre comment les dispositifs de formation peuvent soutenir ces apprentissages souvent implicites mais indispensables à l’entrée dans le métier.
Elle est également engagée dans des projets de recherche‑action réunissant formateurs, chercheurs, maîtres de stage et étudiant·es, afin de co‑construire des outils et dispositifs favorisant l’accompagnement des stages et le développement des compétences organisationnelles. Ses interventions lors d’événements tels que les Matinales du CeREF témoignent de son désir de rendre les résultats de la recherche accessibles, utiles et transférables aux acteurs du terrain.
