- princed@helha.be
- +32 (0)475325963
- Enseignant-chercheur
Présentation
Ses sujets de prédilection
- Animation musicale en milieu scolaire et socio‑éducatif
- Pratiques musicales participatives et accessibles
- Exploration du rythme, du mouvement et des instruments
- Improvisation guidée et la créativité sonore
- Place de la musique dans le développement global de l’enfant
Approche dynamique et inclusive de la musique
David Prince est maître‑assistant en musique à la HELHa et musicien professionnel. Multi‑instrumentiste et pédagogue passionné, il met son expertise au service d’une approche dynamique et inclusive de la musique. Son parcours l’a amené à travailler dans de nombreux contextes pédagogiques et artistiques, ce qui lui permet d’adapter facilement ses méthodes à des publics variés, du jeune enfant aux professionnels de l’éducation.
Des formations immersives
Enseignant-chercheur et formateur au sein du CeREF Éducation, il conçoit et co‑anime plusieurs modules de formation destinés aux enseignants, éducateurs et intervenants sociaux. Ces formations proposent une immersion dans des pratiques musicales simples, ludiques et transposables : jeux rythmiques, explorations vocales, soundpainting, body percussions, initiation aux paramètres du son ou encore activités collaboratives favorisant l’expression artistique. La démarche de David Prince met l’accent sur l’expérimentation, la participation active et le plaisir de créer ensemble.
Artiste et pédagogue
Musicien expérimenté, il se produit également en tant qu’animateur musical (David en Musique) et au sein de groupes professionnels, notamment l’Art Jazz Band. Cette double casquette -artiste et pédagogue- nourrit sa capacité à inspirer les participants, à créer des environnements bienveillants d’apprentissage, et à montrer que la musique peut être un outil puissant pour favoriser l’attention, l’expression, la confiance et la cohésion des groupes.
Son objectif est clair : rendre la musique accessible à toutes et tous, y compris aux personnes qui ne disposent pas de formation musicale préalable, afin que chacun puisse en faire une ressource éducative, créative et relationnelle.
