Formation 010102606/58983 – 58982

Public Cible

Membre du personnel de l’enseignement secondaire ordinaire ou spécialisé

Objectifs au terme de cette formation

• Echanger des expériences sur des pratiques de différenciation
• Construire et/ou utiliser des outils d’analyse réflexive
• Envisager les liens entre évaluation et pratiques de différenciation
• Elaborer des pistes d’actions afin de faire évoluer ses pratiques

Présentation

Envie de donner un nouveau souffle aux pratiques d’enseignement par des apprentissages différents, variés et dynamiques, d’innover ? Nécessité de différenciation pédagogique ? Désir de développer l’autonomie des élèves, de les rendre plus compétents ? Souhait d’être heureux profs et élèves, de motiver, de développer ce merveilleux plaisir d’apprendre ?
Cette formation vous propose une piste : la classe flexible toute discipline dans son aménagement mais aussi dans sa pédagogie flexible, active, positive, innovante et mobilisatrice avec des outils numériques, de la manipulation de matériel didactique, permettant une véritable différenciation pédagogique, développant l’autonomie, sollicitant des canaux d’apprentissage multiples, favorisant la coopération entre élèves, travaillant la métacognition, respectant le rythme de chacun. Repenser l’espace et la pédagogie ! 

Remarque

Cette formation vous proposera des pistes concrètes pour dynamiser vos pratiques, différencier davantage et renforcer l’autonomie des élèves. Nous nous inspirerons de la classe flexible. La classe flexible dans son aménagement est un facilitateur pédagogique. Mais toutes les pratiques pédagogiques abordées peuvent également être appliquées en classe tout à fait classique.

Formateur(s)

• Alix LONGLEZ

Durée

2 jours :

date 1 : Vendredi 9/10/2026 de 9:00 à 16:00
(HELHa Loverval)

date 2 : Lundi 12/10/2026 de 9:00 à 16:00
(HELHa Loverval)

Lieu(x)

HELHa Loverval
Place Brasseur 6
6280 Loverval

Ou