Formation 150202601/61392

Public Cible

Instituteurs.trices de l’enseignement maternel

Objectifs au terme de cette formation

• S’approprier la logique mise en œuvre dans la description des contenus d’apprentissage dans les référentiels
• Identifier, pour un contenu spécifique, les étapes d’apprentissage, les obstacles liés à chacune d’elles et les ressources disponibles
• Construire des évaluations en lien avec les étapes, obstacles et ressources
• Analyser de manière réflexive ses pratiques d’évaluation

Présentation

Cette formation accompagne les enseignants de maternelle dans la construction d’un dispositif d’évaluation continue, intégré aux situations d’apprentissage et fondé sur le référentiel des compétences initiales. À partir de traces et d’observations authentiques recueillies en classe, les participants apprendront à repérer des indices pertinents, à interpréter de manière fiable les démarches des élèves et à mettre en place des régulations adaptées pour soutenir la progression de chacun. L’objectif est de développer une évaluation professionnelle, descriptive et constructive, véritable levier au service des apprentissages et du développement des jeunes enfants.

Formateur(s)

• Dorothée DEBLIQUY

Durée

2 jours :

date 1 : Jeudi 14/01/2027 de 9:00 à 16:00
(Ecole Normale de Leuze)

date 2 : Jeudi 20/05/2027 de 9:00 à 16:00
(Ecole Normale de Leuze)

Lieu(x)

Ecole Normale de Leuze
Tour Saint-Pierre 9
7900 Leuze-en-Hainaut

Inscription : Liste des sessions de la formation 150202601 | IFPC