Jouer pour Enseigner le Raisonnement Clinique (JERC)

Ce projet vise à renforcer l’apprentissage du raisonnement clinique en kinésithérapie et soins infirmiers à travers un jeu de cartes pédagogique. Déjà éprouvé dans le cadre du projet européen SCALENEo, ce dispositif ludique sera étendu : création de nouveaux cas cliniques, adaptation aux soins infirmiers, développement de coffrets complets pour les enseignant·e·s.
Une initiative qui combine innovation pédagogique, collaboration interdisciplinaire, et apprentissage actif.

 

Répertoires de cas cliniques

👉🏼 Cas cliniques Kinésithérapie

👉🏼 Cas cliniques Soins Infirmiers

Règles du jeu

👉 Consultez un résumé des règles ici.

Pour consulter les règles détaillées de la version “kiné” et découvrir deux cas cliniques sur lesquels jouer, cliquez ici.

Pour consulter les règles détaillées de la version “soins infi” et découvrir un cas clinique sur lequel jouer, cliquez ici.

+ d’infos sur le projet SCALENEo : https://scaleneo.eu/