{"id":2365,"date":"2026-08-31T11:32:41","date_gmt":"2026-08-31T11:32:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ceref.helha.be\/education\/?page_id=2365"},"modified":"2026-08-31T11:32:41","modified_gmt":"2026-08-31T11:32:41","slug":"la-classe-flexible-disciplinaire-ou-pluridisciplinaire-dans-lenseignement-secondaire-repenser-son-espace-classe-et-sa-pedagogie-un-dispositif-qui-rend-leleve-acteur-de-son-apprentissage-permet-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceref.helha.be\/education\/formations\/enseignants\/la-classe-flexible-disciplinaire-ou-pluridisciplinaire-dans-lenseignement-secondaire-repenser-son-espace-classe-et-sa-pedagogie-un-dispositif-qui-rend-leleve-acteur-de-son-apprentissage-permet-2\/","title":{"rendered":"La classe flexible disciplinaire ou pluridisciplinaire dans l&rsquo;enseignement secondaire : repenser son espace-classe et sa p\u00e9dagogie. Un dispositif qui rend l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve acteur de son apprentissage, permet la diff\u00e9renciation et favorise le travail coop\u00e9ratif. D\u00e9couverte de plusieurs pratiques p\u00e9dagogiques avec exemples concrets et workshop."},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"font-size: 18pt\">Formation 010102606\/58983 &#8211; 58982<\/span><\/h1>\n<h2>Public Cible<\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Membre du personnel de l&rsquo;enseignement secondaire ordinaire ou sp\u00e9cialis\u00e9<\/span><\/p>\n<h2>Objectifs au terme de cette formation<\/h2>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">Echanger des exp\u00e9riences sur des pratiques de diff\u00e9renciation<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">Construire et\/ou utiliser des outils d&rsquo;analyse r\u00e9flexive<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">Envisager les liens entre \u00e9valuation et pratiques de diff\u00e9renciation<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">Elaborer des pistes d&rsquo;actions afin de faire \u00e9voluer ses pratiques<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Pr\u00e9sentation<span style=\"font-size: 14pt;color: #333333\"><strong><span style=\"color: #ff9900\"><br \/>\n<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Envie de donner un nouveau souffle aux pratiques d\u2019enseignement par des apprentissages diff\u00e9rents, vari\u00e9s et dynamiques, d\u2019innover ? N\u00e9cessit\u00e9 de diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique ? D\u00e9sir de d\u00e9velopper l\u2019autonomie des \u00e9l\u00e8ves, de les rendre plus comp\u00e9tents ? Souhait d\u2019\u00eatre heureux profs et \u00e9l\u00e8ves, de motiver, de d\u00e9velopper ce merveilleux plaisir d\u2019apprendre ?<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Cette formation vous propose une piste : la classe flexible toute discipline dans son am\u00e9nagement mais aussi dans sa p\u00e9dagogie flexible, active, positive, innovante et mobilisatrice avec des outils num\u00e9riques, de la manipulation de mat\u00e9riel didactique, permettant une v\u00e9ritable diff\u00e9renciation p\u00e9dagogique, d\u00e9veloppant l\u2019autonomie, sollicitant des canaux d\u2019apprentissage multiples, favorisant la coop\u00e9ration entre \u00e9l\u00e8ves, travaillant la m\u00e9tacognition, respectant le rythme de chacun. Repenser l\u2019espace et la p\u00e9dagogie !\u00a0<\/span><\/p>\n<h2>Remarque<\/h2>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Cette formation vous proposera des pistes concr\u00e8tes pour dynamiser vos pratiques, diff\u00e9rencier davantage et renforcer l\u2019autonomie des \u00e9l\u00e8ves. Nous nous inspirerons de la classe flexible. La classe flexible dans son am\u00e9nagement est un facilitateur p\u00e9dagogique. Mais toutes les pratiques p\u00e9dagogiques abord\u00e9es peuvent \u00e9galement \u00eatre appliqu\u00e9es en classe tout \u00e0 fait classique.<\/span><\/p>\n<h2>Formateur(s)<\/h2>\n<ul>\n<li>Alix LONGLEZ<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Dur\u00e9e<\/h2>\n<p>2 jours :<\/p>\n<p>date 1 : Vendredi 9\/10\/2026 de 9:00 \u00e0 16:00<br \/>\n(HELHa Loverval)<\/p>\n<p>date 2 : Lundi 12\/10\/2026 de 9:00 \u00e0 16:00<br \/>\n(HELHa Loverval)<\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt\">Lieu(x)<\/span><\/strong><\/p>\n<p><b>HELHa Loverval<\/b><br \/>\nPlace Brasseur 6<br \/>\n6280 Loverval<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Ou<\/span><\/p>\n<div class=\"row mt-sm-3 mt-5\">\n<div class=\"col-12 col-sm-8\">date 1 : Lundi 4\/01\/2027 de 9:00 \u00e0 16:00<br \/>\n(HELHa &#8211; local : Campus)<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"col-12 col-sm-8\">date 2 : Lundi 11\/01\/2027 de 9:00 \u00e0 16:00<br \/>\n(HELHa &#8211; local : Campus)<\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"col-12 col-sm-8\"><strong><span style=\"font-size: 12pt\">Lieu(x)<\/span><\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row mt-sm-3 mt-5\">\n<div class=\"col-12 col-sm-8\"><b>HELHa<\/b><br \/>\nlocal : Campus<br \/>\nChauss\u00e9e de Binche 159<br \/>\n7000 Mons<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Formation 010102606\/58983 &#8211; 58982 Public Cible Membre du personnel de l&rsquo;enseignement secondaire ordinaire ou sp\u00e9cialis\u00e9 Objectifs au terme de cette formation Echanger des exp\u00e9riences sur des pratiques de diff\u00e9renciation Construire et\/ou utiliser des outils d&rsquo;analyse r\u00e9flexive Envisager les liens entre \u00e9valuation et pratiques de diff\u00e9renciation Elaborer des pistes d&rsquo;actions afin de faire \u00e9voluer ses pratiques [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"parent":2171,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2365","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.9.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>La classe flexible disciplinaire ou pluridisciplinaire dans l&#039;enseignement secondaire : repenser son espace-classe et sa p\u00e9dagogie. 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